1

아래 자료를 통해 알 수 있는 빈 칸 ㉠에 들어갈 제도는?                                   (3점)

2

조선의 수도로 한양이 결정된 이유를 <보기>에서 모두 고른 것은?                           (3점)

<보 기>

 ㄱ. 고조선 계승 의지

 ㄴ. 풍수지리설의 영향

 ㄷ. 방어에 유리한 지형

 ㄹ. 한강을 이용한 편리한 교통

3

사진의 유물을 통한 수업에서 학생들의 발표 중 옳지 않은 것은?                             (3점)

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4

밑줄 친 부분에서 말하는 문제점이 무엇인지 서술하시오.                                    (5점)

고려 말부터 시행되었던 과전법의 문제점이 드러남에 따라 세조 12년에 직전법이 실시되어 현직 관리에게만 토지를 지급하였다.

5

지도에 표시된 지역이 복속된 시기의 왕에 대한 내용으로 옳은 것은?                         (4점)

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6

선생님의 판서를 참고로 빈 칸에 들어갈 법전의 명칭을 쓰시오.                               (3점)

◎ 학습 주제: (                   )

  (1) 완성 시기 – 조선 성종 16년

  (2) 목적 – 유교적 통치 방향 제시

  (3) 구성 – 6전(이·호·예·병·형·공전)

7

조선 전기의 대외 관계에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?                                     (4점)

8

(가)~(다)에 해당하는 중앙 통치 기구의 명칭을 각각 쓰시오.                                 (5점)

(가) : 정치를 논평하여 바르게 이끌고, 모든 관원을

      감찰하며, 풍속을 바로잡고, 원통하고 억울한

      일을 밝히며 ······

(나) : 임금에게 바른 말을 하고, 정치의 잘잘못을

      따져 지적하는 일을 관장한다.

(다) : 궐내의 경서와 역사책을 관장하며, 문장을

      다스리며, 왕의 자문에 대비한다.

-『경국대전』-

9

다음에서 설명하는 기능을 담당한 조선의 지방 행정 기구는?                                (3점)

지방의 양반들로 구성되어 수령을 도와 자문에 응하고 향리의 비리를 감찰하였다. 또한 오늘 날의 지방 의회와 같이 향회를 소집하여 여론을 모으고 백성을 교화하였다.

10

조선의 지방 행정 조직에서 (가)가 담당했던 업무가 아닌 것은?                             (3점)

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11

조선의 관리 선발에 대한 다음 내용을 통해 알 수 있는 사실은?                           (3점)

• 음서는 2품 이상 관리의 자제가 대상이었다.

• 음서 출신은 고위 관리로 승진하기 어려웠다.

12

조선의 군사 제도에 대한 설명을 <보기>에서 모두 고른 것은?                             (3점)

<보 기>

 ㄱ. 지방에는 일종의 예비군인 잡색군이 있었다.

 ㄴ. 5위는 지방의 8도를 방어하는 임무를 담당했다.

 ㄷ. 군사적 위급 상황을 알리기 위해 조운제도가 있

     었다.

 ㄹ. 군역은 16세에서 60세까지 모든 양인 남자에게

    부과되었다.

13

다음 글에서 ㉠~㉤이 의미하는 바를 바르게 설명한 것은?                                  (3점)

우리나라의 말이 ㉠중국과 달라서 한자와 서로 통하지 않으므로 ㉡어리석은 백성들이 말하고 싶은 점이 있어도 의사를 제대로 표현하지 못하는 사람이 많다.

 ㉢나는 이를 안타깝게 생각하여 ㉣새로 스물여덟 자를 만드니 ㉤사람마다 쉽게 익혀서 나날이 사용하기를 바란다.

-훈민정음 언해-

14

조선 전기의 서적과 편찬 목적이 바르게 연결되지 않은 것은?                             (3점)

15

다음 (가)~(다) 문화재에 대한 설명이 틀린 것은?

                                             (4점)

16

훈구와 사림의 형성을 나타낸 표의 빈 칸 (가), (나)에 들어갈 활동상으로 옳은 것은?        (3점)

17

연표에서 (가) 시기에 발생한 사실을 <보기>에서 모두 고른 것은?                           (3점)

18

다음을 주제로 하여 교실에서 역할극 수업을 할 때 등장할 수 있는 장면이 아닌 것은?       (3점)

주제 : 조광조의 개혁 정치와 기묘사화

19

다음 글의 상황이 일어나던 시기를 연표에서 찾으면?                                     (4점)

사림들이 중앙 정치의 주도권을 차지하고 이조전랑 자리 문제로 인해 동인과 서인으로 붕당을 형성하다.

20

서원이 담당했던 기능을 <보기>에서 모두 고른 것은?                                     (3점)

<보 기>

 ㄱ. 선현에 대한 제사

 ㄴ. 유교와 불교 경전 연구

 ㄷ. 조세 징수 및 군역 부과

 ㄹ. 지방 양반 자제에 대한 교육

21

다음 글에서 설명하는 자치 규약의 명칭을 쓰시오.                                        (3점)

전통적인 향촌의 공동체 조직과 유교 윤리를 결합한 향촌의 자치규약으로, 사림이 도입하여 전국에 보급한 것이다. 이로 인해 지방의 풍속을 교화하고 성리학적 사회 질서를 유지하여 지방에 대한 통제력을 향상시켰다. 처음에는 중국의 영향을 받았으나, 점차 우리 실정에 맞는 것이 만들어져 군현이나 마을 단위로 시행되었다.

22

다음의 규정들과 관련된 설명으로 옳지 않은 것은?                                       (3점)

• 좋은 일은 서로 권한다.

• 잘못된 일은 서로 규제한다.

• 예절 바른 풍속은 서로 본받는다.

• 어려운 일을 당한 사람은 서로 도와준다.

23

다음 서적들을 편찬·보급한 이유로 옳은 것은?

                                             (3점)

• 국조오례의      • 삼강행실도      • 소학

24

다음 인물들의 공통점을 <보기>에서 모두 고른 것은?                                     (4점)

• 곽재우      • 유정      • 휴정      • 조헌

<보 기>

 ㄱ. 해로를 통한 왜군의 보급로를 차단했다.

 ㄴ. 지방에서 자발적으로 일어난 의병장들이다.

 ㄷ. 통신사로 파견되어 일본 문화 발전에 기여했다.

 ㄹ. 익숙한 지형을 이용해 적은 병력으로 왜군에 큰 타격을 주었다.

25

다음과 같은 배경을 가지고 발생한 전쟁의 과정을 <보기>를 이용해 순서대로 나열한 것은? (3점)

16세기 말, 일본에서 도요토미 히데요시가 100여 년에 걸친 전국 시대의 혼란을 수습하여 통일 국가를 이룩하였다. 도요토미는 불평 세력의 관심을 밖으로 쏠리게 하고 자신의 대륙 진출 야욕을 펴기 위해 조선을 침략하였다.

<보 기>

 ㄱ. 노량해전              ㄴ. 정유재란

 ㄷ. 행주대첩              ㄹ. 동래성 함락

 ㅁ. 명의 지원군 도착

26

다음 글을 통해 추론할 수 있는 내용은?    (4점)

 “우리나라와 명나라는 부자 사이와 같다. … 따라서 명나라에 큰 일이 발생했을 때, 우리는 마땅히 도와주어야 할 것이다. 다만 지금 우리의 사정이 바로 돕기는 어렵다. … 누르하치는 강적이니 내가 생각하기를 군병 수천 명을 뽑아 의주에 대기하게 한 뒤, 상황을 보아 움직여야 할 것이다.” … 도원수 강홍립에게 가르침을 내렸다. “중국 장수의 말을 그대로 따르지 말고 패하지 않을 방법을 찾는데 힘을 쓰라.”

- 『광해군 일기』-

27

(가)~(마)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (3점)

우리나라가 중국 조정을 섬겨 온 것이 200여 년이 지났다. 의리로는 군신이며 은혜로는 부자와 같다. (가)임진년에 입은 은혜를 만세토록 잊을 수 없을 것이다. (나)광해군은 배은망덕하여 천명을 두려워하지 않고 속으로 다른 뜻을 품고 (다)오랑캐에게 성의를 베풀었다. 기미년 오랑캐를 정벌할 때에는 은밀히 (라)장수를 시켜 동태를 보아 행동하게 하였다. … 예의의 나라인 삼한을 오랑캐와 짐승이 됨을 면치 못하게 하였다. 어찌 그 분통함을 이루 다 말할 수 있겠는가?       

- (마)『인조실록』-

28

조선 왕조 계보에서 (가), (나)에 해당하는 왕에 대한 설명으로 옳은 것은?                    (3점)

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29

호란과 관련된 <보기>의 사건들을 순서대로 나열한 것은?                                  (3점)

<보 기>

 ㄱ. 이괄의 난

 ㄴ. 정묘호란

 ㄷ. 병자호란

 ㄹ. 삼전도의 굴욕

 ㅁ. 청의 군신관계 요구

30

조선 왕조 실록 중 다음 글이 담겨있는 실록의 명칭은?                                   (3점)

선왕께서 병자호란 때 남한산성에서 청나라군에게 포위되었던 일을 우리에게 남기셨으니 이를 절대 잊지 말아야 합니다.······ 아, 복수하여 수치를 씻는 것이 참으로 선왕의 훌륭한 뜻이었으나 더불어 일을 도모할 사람이 없어 끝내 그 뜻을 펴지 못하셨으니 어찌 오늘날 마땅히 유념해야 할 바가 아니겠습니까.